მეცხრე დღე

      დასრულდა ძალიან საინტერესო ტრენინგი. განვიხილეთ და გავიაზრეთ სასწავლო პროექტის პროცედურები, პროექტის დასრულების შემდეგ როგორ ხდება პრეზენტაციის განხილვა და შეფასება. ბლოგზე ავტვირთე ჩემი საქაღალდე.
      მოვისმინე კოლეგების საინტერესო პრეზენტაციები, გავცვალეთ აზრები. ვფიქრობ ყველაფერი, რაც ამ პროექტის ფარგლებში შევისწავლე, გამიადვილებს ახალ სასწავლო წელს, პროექტის დაგეგმვას და განხორციელებას.
       მადლობა ბატონ დიმიტრი პოპოვს თანამშრომლობისთვის და გულისხმიერებისთვის.

ჩემი პროექტის პორტფოლიო

პროექტის პორტფოლიოს საქაღალდის ბმული

დღე მერვე

  საინტერესო დღე იყო  ჩემთვის, რადგან გავეცანით ფასილიტაციას და განვიხილეთ კონკრეტული მაგალითები. განვიხილეთ ნიჭიერი მოსწავლეების და განსაკუთრებული საჭიროების მქონე მოსწავლეების სწავლება პროექტებით სწავლებისას.
        განვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლების კომპონენტები პროექტებით სწავლებისას. 

დღე მეშვიდე

     დღევანდელი დღეც საინტერესო სიახლეებით იყო დახუნძლული. ცოტა რთულია ბევრი სიახლის უცებ დამახსოვრება, მაგრამ  საკმაოდ კარგად გავართვით თავი, რაც ჩვენი უზომოდ მომთმენი და გულისხმიერი ტრენერის დანსახურებაა. 
 
     შევისწავლეთ მოსწავლეთა პროექტების შეფასება, შევადგინეთ მოსწავლეთა შეფასების ფორმები. განვიხილეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი და სასწავლო პროექტის გეგმა.
     პროექტზე მუშაობისას მნიშვნელოვანია შეფასების რუბრიკები შედგენა , ამიტომ დღევანდელი შესწავლილი მასალა დამეხმარება.

დღე მეექვსე

        ტრენინგის მეექვსე დღეს შევქმენით მოსწავლის ნიმუში.
   გავიარეთ მოდული 4: სასწავლო ნიმუშის შექმნა.
შევისწავლეთ შეფასების სტრატეგიები, მოსწავლეთა შფგასების ფორმები.  განვიხილეთ სასწავლო პროექტის გეგმის და მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომის გადახედვა.

დღე მეხუთე

         ძალიან საინტერსო მოდული მოვისმინეთ მეხუთე დღეს. შევისწავლეთ:
 როგორ გამოვიოყენოთ ინტერნეტი კვლევისთვის, ინტერნეტ ვკავშირი მსოფლიოსთან, ინტრენეტ სასწავლოი რესურსების გამოყენება, ავტვირთეთ მასწავლებლის პორტფოლიო.
      ეს ყველაფერი ძალიან დამეხმარება ჩემი პროექტის განხორციელებაში. 

ჩემი პროექტის პრეზენტაცია

დღე მეოთხე

       დღეს განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი საკვამძო კითხვები, შეფასების სხვადასხვა მეთოდებზე ვისაუბრეთ. ჩავწერეთ გეგმის შაბლონში პროექტის შინაარსობრივი, ზოგადი და თემატური კითხვები. შევარჩიერთ მეთოდები და ინსტრუმენტები. დავიწყეთ პრეზენტაციის მომზადება ვენს სასწავლო პროექტრზე.
       დღევანდელი ტრენინგი იყო  საინტერესო . მომეწონა შეფასების ინსტრუმენტები, მისი გამოყენება ძალიან დამეხმარება სასწავლო პროცესში . 
     ვფიქრობ დღეს შეძენილ ცოდნას წარმატებით გამოვიყენებ პროექტზე მუშაობისას.

დღე მესამე

    დღეს გავიარეთ მოდული 2: ჩემი პროექტის დაგეგმვა; 
     გავეცანით განახლებული ბლუმის ტაქსონომიას, 21-ე საუკუნისთვის საჭირო გამოსაყენებელ სიტყვებს.  შევისწავლეთ  სასწავლო ინდიკატორების მოძიება და ჩასმა სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონში.
   შევისწავლე როგორ ჩავწერო საინფორმაციო ბუკლეტში მიზნები და შინაარსი, როგორ ჩავსვა სურათები;
  მაქვს დავალება, რომლის შესასრულებლად გამოვიყენებ დღეს მიღებულ ცოდნას: როგორ გავწერო მიზნები ვიუვერიდან.

დღე მეორე

      დღეს ჩვენ გავიარეთ პროექტის მოთხოვნის გაცნობა. კიდევ ერთხელ ვისაუბრეთ პროექტებით სწავლების მნიშვნელობაზე. განვიხილეთ პროექტები და გამოვკვეთეთ პრობლემური საკითხები, რაზეც შეიძლება პროექტის მომზადება. ნათლად  დავინახე ჩემს საგანში რაოდენ დიდი მნიშვნელობა აქვს პროექტებით სწავლებას. უკვე მაქვს მონახაზი რას გავაკეთებ ამ კუთხით სასწავლო პროცესში.
   პროექტებით სწავლების თემაზე გავეცანით პუბლიკაციების მომზადებას. პირველ ეტაპზე მოვამზადებ საინფორმაციო ბუკლეტს  მშობელთათვის. ვფიქრობ რომ ძალიან საინტერესო იქნება როგორც მოსწავლეთათვის, ასევე მშობელთათვის საინფორმაციო ბუკლეთის მომზადება. აუცილებლად გამოვიყენებ სასწავლო პროექტში.
   
     

დღე პირველი

         ტრენინგის პირველ დღეს გავეცანით ელექტრონულ სახემძღვანელოს-ვიუვერი, დავათვალიერეთ პროექტები, ვისაუბრეთ პროექტების სწავლების მნიშვნელობაზე, თუ რაოდენ აუცილებელია 21-ე საუკუნისთვის საჭირო უნარების შესაძენად. აგრეთვე გავერკვიეთ როგორ ხდება იდეების გენერირება.